Школьное Образование. Математика или урок дзен-буддизма?

Насчёт низа и верха. Как определить низ или верх на плане города? На физической карте? По карте рек?

 

Учебник по окружающему миру для младших классов, а не по математике, не так ли? )

 

Полная ерунда. Наличие ледяных дождей никак не влияет на то, что смастерил Миша. А смастерить он (если за него папа эту домашку не делал) гораздо легче мог из пакета молока. Стало быть, 8 см.

 

Да, по миру, ну и что? Дети знают про отсутствие притяжения в космосе и о существовании таких предметов, как шар или сфера. Ну и где у мячика верх и низ?

 

Это тоже правильный ответ, только его надо обосновать.

Далее грамотный учитель расскажет про необходимость крыши в нашем климате и пакет молока с отверстием, поставленный вертикально, чтобы накормить птиц разного размера.
А это уже больше 8 см, порядка 20.
Но такого ответа нет в условиях задачи )
В результате ребенок не только научится считать, но думать и рассуждать )

 

То нет, что искривление пространства здесь совершенно ни при чём. Есть выделенное направление вдоль силовых линий гравитационного поля, что и определяет такие субъективные понятия как верх и низ. В отсутствие гравитации эти понятия теряют смысл.
ПС Отписываюсь ибо разговор становится сугубо схоластическим...

 

смастерил из подручных материалов? )

 

чуть напрячь абстрактное мышление и выходит следующее: расстояние между домом и школой всегда меньше пути, который надо пройти от дома до школы. Просто ради примера, от Кремля до Бульварного кольца примерно 1км, - это недалеко?
Даже плоская кормушка помимо лотка имеет верёвки в своей конструкции, ибо если кормушку не подвесить, это всего лишь лоток.

Кубики в наборе располагаются вертикально, поэтому 25см наиболее вероятно

 

Похоже тут не за школьную математику, а за взрослую психологию дискус )

 

У меня в детстве был набор кубиков. Горизонтальное расположение коробки.
Кормушку можно на гвоздь закрепить.

 

У меня может вообще кубиков не было, речь о современных детях.
Забей в поисковик слово кормушка, 90% будет с крышей.
Когда-то надо начинать мыслить неординарно, но не в 4 классе.

 

А гвоздь куда?

 

можно лоток прибить сквозь бортик к дереву и назвать это кормушкой, ...теоретически.

 

Это положение коробки для продажи, чтобы висеть, как блистер. А открывать ее будут в горизонтальном положении, Н=5см, иначе кубики рухнут.

 

Можно. Но детей учат защищать природу.

 

Умение абстрагироваться - хорошее качество )
Помогает находить решение и идти дальше, не увязнув в пучинах опыта в обнимку с тараканами )
Не стоит лишать детей легкости и творчества в поиске ответов...

 

нет, открывается как раз сверху в вертикальном положении.

 

блин, ну и как теперь искать, на котором накосячил?
29 / 30 (96.7%)

 

Если с такими задачами учитель настаивает на единственном ответе просто потому, что "так в книжке указано", то такого учителя надо гнать тряпками.

 

проблема только одна
это системное

 

У верблюда 2 горба, это значит: Жизнь - Борьба!(с)

 

кормушка - 8 (такие делали в советских школах, 40 - это уже для ворон ИМХО)
около - 120 (980 - уже далеко)
высота - 25 (если 5, то это какая-то маленькая коробка с кубиками, неинтересно)

 

думается , что задача не для правильных ответов , а для поиска ответов.

 

Лехко. Таблицы Брадиса вроде. Квадраты чисел заставляли учить наизусть. Прикольно ещё правило умножения на 11

 

8, 120, 5см

По тесту анамнеза облажался - 90%