Логопед ребенку. В каком возрасте обратиться?!

чем раньше тем лучше. У жены брат уже 12 лет, есть дефекты речи, так вот его только куда не водили все бестолку, вернее толк есть но очень тяжело все идет. Т.ч. лучше с этим не затягивать.

 

сходите в любом случае к врачу и он вам все скажет, только идите к "проверенным" если есть возможность.

 

Автор, не бегите впереди паровоза. В три года боле-менее становится понятно что к чему (как раз перед садиком )

 

если проблемы речи исключительно в уздечке, то стоит подрезать
Вообще, сходите в другую поликлинику к другому врачу.
Обычно к логопеду рекомендуется обращаться, если деффекты речи не проходят к 4 годам.
Кстати, есть еще и деффектологи

 

обращались к логопеду в 3года, для консультации, сказали, что окончательно понятно есть проблема или нет станет к 4годам, и занятия с ребенком тоже после 4х лет. в детском саду логопедическая группа также появляется только в средней группе, то есть с 4х лет.

 

У сына короткая уздечка (семейное) в роддоме подрезать отказались, т.к. не мешало кормлению. Когда начал говорить не выговаривал много звуков, но к 4 годам остались: слабые С/Ш, Р, и Ч/Ц. логопед посмотрев тут же направила на подрезание, но здесь уже я отказалась, т.к. начиталась я про это дело, бывают осложнения, бывают остаются рубцы, и подрезание уздечки не спасает от специальных занятий с логопедом. В общем убедила логопеда и стали делать специальные упражнения на растяжку, за полгода занятий сейчас осталось только Р, и то если раньше совсем заменял на Л, то сейчас просто не четкий звук.
Так что не торопитесь с подрезанием, лучше поделайте языковую гимнастику. Детишкам нравится.

 

у нас с рождения была короткая уздечка, в роддоме сразу сказали, что надо подрезать, но я тянула пока не начались проблемы с кормлением, в итоге в 4,5 месяца обратились в платную клинику к хирургу (просто хирургу без стоматолога), вся процедура заняла несколько секунд, зажило все очень быстро...так что страшного в этом ничего нет...

 

а звук Р исправляеться упражнениями или подрезкой уздечки?

 

Звук Р иправляется либо упражнениями ,либо подрезанием уздечки и упражнениями, не думайте что подрезав уздечку ребенку, он сразу же начнет все выговаривать. Здесь нужны каждодневные занятия. Еще и уздечки бывают разные. Например у нас просто тонкая белая пленочка, которая сравнительно легко растягивается упражнениями. А бывают довольно плотные с кровеносными сосудиками - с такими сложнее.
В любом случае языковая гимнастика очень полезна любым малышам. Даже обыкновенная дразнилка языком.

 

органы речи это называется.

Всё Вам правильно говорят Не мучайте ребёнка прежде времени

 

Я именно про фанатизм и говорила
А то как начнут с 6 месяцев "кривизну ножек" девочкам исправлять, так... пиши пропало и тоже ж "для добра"
Это я не к Вам лично, не подумайте!

 

это я для себя)))

подскажите упражнения

 

В настоящее время проблема дошкольного воспитания (в том числе формирование речи, навыков письма, расширение кругозора и т.п.) в большой степени переложена на плечи родителей. Отметим, что в "советские" времена этой проблеме уделялось существенно бОльшее внимание, чем сейчас. Связано это, как мне кажется, с общим падением образовательного ценза работников дошкольных учреждений, в первую очередь именно специалистов. Увы, теперь даже в "продвинутом" и "престижном" Детском саду вы не всегда найдёте логопеда, имеющего специальное высшее образование. Чаще встречаются выпускники курсов повышения квалификации, ещё вчера бывшие простыми воспитателями. С другой стороны, с приходом рыночных отношений и развитием типографского бизнеса, появилась возможность ознакомиться не только со специализированной, медицинской литературой, но и с популярными изданиями, помогающими молодым родителям в правильном развитии ребёнка. Конечно, здесь есть свои "подводные камни". В частности, наблюдается изобилие однотипных изданий с перефразированными текстами. Такие "клоны" может быть, и не вредны. Но и уж точно не полезны. Приходится быть очень внимательным в выборе учебного пособия, что бы получить корректно изложенную методику, следуя которой можно существенно "продвинуть" развитие ребёнка, особенно на ранних стадиях. С этой точки зрения следует обратить внимание на издания, написанные логопедами. Один из самых популярных авторов - и.о. заведующей Центра коррекционной педагогики Академии наук РФ Елена Косинова. Если вы найдёте её книги (а они продаются почти во всех крупных книжных магазинах - правда, их быстро расхватывают), то там и сможете найти методики работы с ребёнком в простой игровой форме. В том числе, описаны и пальчиковая гимнастика и языковая. Удачи!
Добавлю: типа вот такого http://ratings.7ya.ru/books/info.aspx?bid=585

И ещё... похоже, вам надо вот это: http://www.labirint.ru/comments/books/158430/

 

Да много чего, куча всяких упражнений )))) лошадки. кузнечики, часики, иголочка, трубочка - очень весело, делаем утром когда в машине в сад едем, стекла не тонированные, поэтому окружающие сначала сильно удивляются, когда, вроде с виду приличная женщина, рожи корчит.
Про дразнилки - это самое простое что может сделать ребенок в возрасте наверное от года, кмк, Вы показываете ему язык, а он в ответ вам. Мне вообще вся артикуляционная гимнастика дразнилки напоминает

 

Совершенно верно. Мы не задумываемся, откуда взялись и для чего годятся скороговорки, дразнилки и т.д. Однако всё это - результат многовековых традиций народного творчества. И имеют неоспоримое значение для развития ребёнка. Помните: "Сорока-воровка кашу варила..." Простейшая игра содержит в своей основе ряд компонентов, касающихся мелкой моторики, реакции, артикуляции, развития памяти... В общем, не всё так просто. Так что дразнитесь, играйте, развивайтесь!

 

Жена - логопед, но не практикующий. Но у неё есть подруга с ней училась - практикующий. Цитирую: "так надо сейчас идти к логопеду, не ждать 4 лет, а уже потом можно и хирургу"

 

Необходимо дифференциировать, как мне кажется, ЛЕЧЕНИЕ и ДИАГНОСТИКУ. У нас тут как-то в одной куче всё оказалось. Всё-таки сначала делается диагностика, а уж потом принимается решение что и когда именно необходимо исправлять. С этой точки зрения сделать квалифицированную диагностику - никогда не рано. А вот исправлять (или не исправлять)... этим надо заниматься именно тогда, когда скажет специалист.